martes, 27 de marzo de 2007

3 Softwares de uso educativo para aplicar en el salón de clase.

Software: Enciclopedia, Inspirations y Educaguia.

En los últimos años se ha puesto muy de moda que las aulas de clase cuenten con un equipo de computo. Pero realmente me pregunto ¿qué tan útil es?, o ¿realmente los maestros emplean adecuadamente este recurso, de tal forma que en verdad en los alumnos se genere un proceso de aprendizaje?

Yo laboro en una institución de nivel superior, como personal administrativo, y una de las situaciones que he detectado durante la mi estancia en esta institución, es la siguiente: Existen 5 aulas audiovisuales, que no son otra cosa más que aulas con un equipo de computo, las cuales generan durante el semestre una saturación debido a que la gran mayoría de los docentes quiere ocuparla durante todo el semestre para cada una de sus clases.

Mi pregunta ante esta situación es la siguiente ¿ Realmente los docentes utilizan esta herramienta de forma adecuada como un plus para su clase? ¿Para ser un buen maestro, o para tener un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario hacer uso del equipo de computo en cada clase?

Desgraciadamente lo que he observado me ha llevado a la conclusión de que los maestros utilizan este recurso por ser una “moda”, simplemente por que llevan una presentación en power point o flash que resulta ser los mismos apuntes que dictaban anteriormente y que ahora se presentan en laminillas llenas de información.

La conclusión a la que llego es que a la mayoría de los maestros no conocen el uso y aplicación de softwares educativos, los cuales pueden, desde mi punto de vista, justificar el uso de un equipo de computo, más que una simple presentación de laminillas retacadas de información.

A continuación enlisto (del que me parece mejor a bueno más o menos) algunos softwares educativos

1.- ENCICLONMEDIA
Podríamos decir que enciclopedia es un concentrado de la información de los libros de textos de nivel primaria. Este programa resulta bastante interesante, ya que contiene graficas, mapas, imágenes fijas y en movimiento, audio entre otras herramientas, que proporcionan a los alumnos elementos didácticos que les permite interactuar con la información.

En verdad dentro del sistema educativo en México, este es uno de los proyectos más admirables, y sobre todo de gran utilidad como herramienta de enseñanza dentro del aula.

2.- INSPIRATIONS

Este software que coloque en primer lugar, lo escogí debido a que es un programa que busca el aprendizaje de los alumnos mediante herramientas visuales (esquemas, diagramas, graficas), los cuales tienen como objetivo ser herramientas didácticas para que los usuarios desarrollen un mejor análisis que los lleve a ser más objetivos y críticos.

Inspiractions resulta ser un programa con una imagen atractiva por su diseño y estructura, proyectando una imagen amigable con el usuario, lo cual resulta una gran ventaja, pues un software que se usara en el aula debe de tener una imagen de ser sencilla y amigable en el manejo.

3.- EDUCAGUIA

Educa-guía permite descargar diversos softwares de nivel primaria y secundario de acuerdo a el área de interés del docentes, y tiene la siguiente clasificación: Matemáticas, Inglés, Ciencias sociales, Química, Música, entre otras. Permite al docente descargar el programa que resulte más afín con las metas u objetivos de su programa o planeación.

3 Softwares de uso educativo para aplicar en el salón de clase.

Software: Enciclopedia, Inspirations y Educaguia.

En los últimos años se ha puesto muy de moda que las aulas de clase cuenten con un equipo de computo. Pero realmente me pregunto ¿qué tan útil es?, o ¿realmente los maestros emplean adecuadamente este recurso, de tal forma que en verdad en los alumnos se genere un proceso de aprendizaje?

Yo laboro en una institución de nivel superior, como personal administrativo, y una de las situaciones que he detectado durante la mi estancia en esta institución, es la siguiente: Existen 5 aulas audiovisuales, que no son otra cosa más que aulas con un equipo de computo, las cuales generan durante el semestre una saturación debido a que la gran mayoría de los docentes quiere ocuparla durante todo el semestre para cada una de sus clases.

Mi pregunta ante esta situación es la siguiente ¿ Realmente los docentes utilizan esta herramienta de forma adecuada como un plus para su clase? ¿Para ser un buen maestro, o para tener un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario hacer uso del equipo de computo en cada clase?

Desgraciadamente lo que he observado me ha llevado a la conclusión de que los maestros utilizan este recurso por ser una “moda”, simplemente por que llevan una presentación en power point o flash que resulta ser los mismos apuntes que dictaban anteriormente y que ahora se presentan en laminillas llenas de información.

La conclusión a la que llego es que a la mayoría de los maestros no conocen el uso y aplicación de softwares educativos, los cuales pueden, desde mi punto de vista, justificar el uso de un equipo de computo, más que una simple presentación de laminillas retacadas de información.

A continuación enlisto (del que me parece mejor a bueno más o menos) algunos softwares educativos

1.- ENCICLONMEDIA
Podríamos decir que enciclopedia es un concentrado de la información de los libros de textos de nivel primaria. Este programa resulta bastante interesante, ya que contiene graficas, mapas, imágenes fijas y en movimiento, audio entre otras herramientas, que proporcionan a los alumnos elementos didácticos que les permite interactuar con la información.

En verdad dentro del sistema educativo en México, este es uno de los proyectos más admirables, y sobre todo de gran utilidad como herramienta de enseñanza dentro del aula.

2.- INSPIRATIONS

Este software que coloque en primer lugar, lo escogí debido a que es un programa que busca el aprendizaje de los alumnos mediante herramientas visuales (esquemas, diagramas, graficas), los cuales tienen como objetivo ser herramientas didácticas para que los usuarios desarrollen un mejor análisis que los lleve a ser más objetivos y críticos.

Inspiractions resulta ser un programa con una imagen atractiva por su diseño y estructura, proyectando una imagen amigable con el usuario, lo cual resulta una gran ventaja, pues un software que se usara en el aula debe de tener una imagen de ser sencilla y amigable en el manejo.

3.- EDUCAGUIA

Educa-guía permite descargar diversos softwares de nivel primaria y secundario de acuerdo a el área de interés del docentes, y tiene la siguiente clasificación: Matemáticas, Inglés, Ciencias sociales, Química, Música, entre otras. Permite al docente descargar el programa que resulte más afín con las metas u objetivos de su programa o planeación.

domingo, 25 de marzo de 2007

EXPERIENCIA EN EL USO DE UN SIMULADOR

Galileo 2: Simulador Mosaicos Mágicos.

Primero que nada quiero comentar, que jamás había usado un simulador. Cuando estudiaba la licenciatura llegue a escuchar acerca del uso y beneficios que pueden tener los simuladores en el espacio virtual (Internet y sus comunidades virtuales), ya que resultan muy útiles para todos aquellos cibernautas, que cada vez más buscan adaptar el ciberespacio a la realidad; por lo que los simuladores son la herramienta perfecta para construir una “realidad virtual”.

En esta ocasión tuve mi primer acercamiento a los simuladores en general, pero específicamente a los simuladores pedagógicos, que son aquellos programas que permiten a los individuos interactuar o bien trabajar con una situación de la realidad, con sus variables y componentes, que les permite desarrollar conocimiento y habilidades sobre determinado problema o tema que se toma del mundo real.

El simulador que descargue y con el que estuve trabajando fue el de Galileo 2 y se llama “Mosaicos Mágicos”, éste un simulador esta enfocado para niños de nivel primaria, y les permite desarrollar conocimiento y habilidades en el uso de las matemáticas y geometría básica.

Cuando logre descargar el programa y empecé a trabajar con él en un inicio pensé que iba a resultar algo muy sencillo y hasta cierto punto aburrido, no le encontraba mucho sentido trabajar con figuras de una forma tan sencilla, conforme fui “picándole” en las diversas ligas del simulador fui descubriendo que a pesar de ser un programa muy digerible, resulto ser muy entretenido, pues pone a prueba la imaginación del individuo, ya que en la fabrica de mosaicos te permite combinar figuras y colores que posteriormente podrás utilizar en tu propio mosaico.

Ya cuando se han diseñado los mosaicos que se van utilizar, se continua con la construcción del mosaico, lo cual es una experiencia divertida contrastar las formas y combinar los colores para lograr armonía en las formas, lo cual me resultó muy entretenido por que de alguna manera me puso a pensar que figura embona mejor con otra, que color combina con otro, que tipo de forma puedo hacer, y lo mejor de todo que tengo que hacer para lograrlo, por que a la práctica no resulto tan fácil, pero si muy divertido.

Por otra parte intente copiar o más bien hacer una replica de los dibujos que vienen de muestra y la verdad que si me costo mucho, simplemente logre copiar una tercera parte del dibujo, pues resulto muy trabajoso colocar los mosaicos y hacer que embonaran.

Como conclusión de mi experiencia con un simulador pedagógico, puedo decir que fue bastante enriquecedor a pesar de estar dirigido para niños de primaria, fue algo que me sirvió bastante para desempolvar mi creatividad y como gimnasia cerebral me puso a pensar en que forma geométrica crear para dar un efecto armónico, en que colores combinar para que se tenga un efecto visual rítmico. En pocos palabras logre poner a funcionar las neuronas de mi cerebro que se encargan de estas funciones, y que tenia tiempo que no ocupaba. En un instante parece algo muy simple por no involucrar más variables que compliquen la situación, pero al final el resultado es muy alentador pues pone a trabajar la parte creativa y artística que muchos hemos olvidado.

martes, 6 de marzo de 2007

Bosquejo de como hacer mi propio Miniquest

Realizando una búsqueda en la web, para saber más acerca de los Miniquest, como son, como se estructuran y que utilidad tienen, me encontré con información muy interesante la cual refiere que se dividen en tres secciones muy simples: Escenario, Tarea y Producto.

Escenario: Establece un contexto real, plantea la pregunta esencial y asigna un rol a los estudiantes.

Tarea: se establecen varias preguntas que ayudaran a los estudiantes a contestar la pregunta esencial. Esta sección dirige a los estudiantes a links útiles para completar su tarea, dichos links son previamente revisados por el docente.

Producto:
Consiste en promover la creación de conocimiento y que demuestre que comprendieron lo que realizaron



Para desarrollar mi propio Miniquest:

Tema: El niño y la televisión


Escenario: Actualmente son ya demasiadas las familias que ha convertido a la tv. como la nany perfecta, sin siquiera tener idea de los contenidos a los que son expuestos los niños desde muy temprana edad, y por lo tanto sin tener idea de las consecuencias que tiene esta actividad cotidiana.

Pregunta: ¿Qué consecuencias sociales, culturales y emocionales tiene, el hecho de que los niños desde muy temprana edad son expuestos y educados por los contenidos de la televisión?

Roll de estudiantes: Detectar el origen del problema, analizar los efectos y concluir que repercusiones tendrá….. Los alumnos deberán de tomar conciencia sobre la importancia que tienen los contenidos en la TV, así como de la forma de vida actual que nos esta llevando a dejar a los niños a expensas de la caja tonta.

Tarea:

¿Qué tipo de contenidos son los más frecuentes en los programas de TV?
¿Qué tipo de problemas (físicos y mentales) puede derivar, una larga exposición a la TV, en niños de entre 1 a 6 años?


Links:

http://www.bebesenlaweb.com.ar/elniniopasoapaso/todoninio/televisionyninos.html

http://www.mipediatra.com.mx/infantil/television.htm

http://www.mundolatino.org/saludmental/nintele.htm

Producto: En base a la información obtenida, realizar un guión para un programa de radio en el que se muestre la búsqueda de información, análisis y reflexiones realizadas del tema durante este proceso. El programa de radio debe tener una duración de 30 minutos, incluyendo cortinillas de entrada y salida, así como dos comerciales (alusivos al tema). El programa debe presentar de forma creativa y dinámica la información obtenida.

jueves, 1 de marzo de 2007

COSTOS DEL EQUIPO DE COMPUTO EDUCATIVO

Costo de componentes de computo educativo, aplicado a un aula de clase.
Licenciatura: Comunicación
Materia: Diseño de Multimedios


Equipo:

1 computadora de escritorio
$5,199.00 pesos
1 Regulador
$600.00 pesos
1 pantalla Electrónica (1.80 metros)
$2,500.00 pesos
1 cañón
$19,000.00 pesos
1 mueble para computadora
$500.00 pesos
Servicio de Internet
$ 300.00 mensuales



La materia de diseño de multimedios, es una clase donde se enseña el manejo de diversos programas, tales como photo shop, director, dream weaver, firewords, flash entre otros. No se pretende convertir el aula en un laboratorio de computo, únicamente equipar el salón con las herramientas tecnológicas para que los alumnos puedan observar, tomar nota de lo que hace el maestro, o bien realizarlo en su lap top, quien lleve. Así como lo menciona el dr. Manuel Gandara en la lectura ¿Qué son los programas multimedios...? “el software empleado suele ser el simple pretexto para lo que sucede con el grupo” ya que en realidad todos aprenden de todos tanto alumnos como maestro.

Instalar este equipo permitirá al maestro ir mostrando gráficamente lo que va haciendo. Ejemplo: una animación en flash, los alumnos van a ir tomando nota o bien asiéndolo directamente en sus computadoras, cada acción que el maestro realiza. Se vuelve más práctico y menos teórico.

¿Qué opinan ustedes?
Por fa manden sus comentarios al respecto....