SOFTWARE EDUCATIVO LIBRE

El software educativo tiene diversas clasificaciones, ya que puede ser aquel programa que sirva para organizar horarios, consulta y administración de datos o bien aquellos que contiene gráficos, imágenes, sonidos, en general información útil como herramienta de apoyo para una clase.

http://www.geog.uni-hannover.de (GRASS GIS)

Es un software libre que tiene sus orígenes en la armada de Estados Unidos y que resulta de utilidad debido al análisis de información que maneja (mapas, imágenes, videos entre otros) y que actualmente es consultado por instituciones educativas y comerciales.
Actualmente podemos encontrar una gran cantidad de sitios que oferta softwares educativos de todo tipo de manera libre, por lo que permite tanto a maestros como alumnos encontrar una enorme cantidad de herramientas didácticas que sirven como apoyo para una clase, o bien como se menciona anteriormente, resultan útiles para organizar y administrar los recursos de una institución. Ejemplo (auque no es un software libre) el programa que utiliza el sistema del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, para administrar sus horarios clase de cada alumno, permitiéndole construir sus horarios de acuerdo al numero de créditos que tiene autorizado, licenciatura y plan de estudios.

AULA FACIL:CURSO EN LÍNEA

CURSOS EN LÍNEA

Actualmente resulta ya común encontrar instituciones educativas de nivel medio superior y superior que cuenten con cursos en línea y con plataformas de teleformación que contengan dichos cursos, los cuales tienen como objetivo modificar el rol que el maestro y alumno desempeñan dentro de una aula tradicional. Los cursos en línea brindan la información necesaria para que cada alumno construya su conocimiento, no en base a lo que indique el criterio del docente, sino en base a las necesidades y ganas de aprender de cada sujeto. No se puede decir que el aprendizaje es libre y que puede tomar el rumbo que desee, sin embargo es mediado por un docente, que más que jugar el papel principal de poseedor de información y conocimiento, es el encargado de guiar la construcción del conocimiento.

Los cursos en línea resultan idóneos para cumplir con el objetivo de enseñar al alumno a construir su propio conocimiento, sin embargo no todas las instituciones del país cuentan con los recursos necesarios para emprender este cambio. Sin embargo en la mayoría de las ocasiones, si analizamos detenidamente, no es tanto una cuestión de recursos o inversión económica, sino más bien de actitud y cultura, ya que el contar con cursos en línea o con plataformas de teleformación se pueden obtener de manera gratuita por medio de la web, resultando igual de útiles que cualquier programa con algún costo.

www.Aulafacil.com

Es una página que contiene una gran variedad cursos gratuitos en las áreas de Idiomas, Informática, Empresa, Autoayuda, Manualidades, Pintura, así también contiene cursos para aprender a usar Photo Shop, Domine el arte de hablar en Publico, entre otros que resulta interesantes para los visitantes o usuarios. Los cursos que contiene aulafacil.com son cursos básicos y sencillos que introducen al usuario a tópicos de su interés, para posteriormente ir profundizando en el tema.

Al comparar los cursos de esta pagina con otros, resulta interesante darse cuenta que a pesar de ser cursos gratuitos están bien estructurados de acuerdo al nivel que cada alumno maneje o bien considere que tiene. Asi mismo cada curso o nivel esta dividido por lecciones que van, en el caso de “Introducción al Dibujo,” desde la introducción, los materiales a usar, el contacto del carboncillo, difuminar con los dedos y con el difuminador, distintas técnicas de sombreado, hasta finalizar con la lección en que se realiza el dibujo de un paisaje, en el cual se pone en práctica lo aprendido en las lecciones anteriores. O bien el curso de recursos Humanos que en cada lección o clase se da información (citando fuentes bibliográficas o bien de información) acerca de un determinado tema y que la final de cada clase se enlistas los objetivos que el alumno debió o debe alcanzar al finalizar la lección.

Son curso que están pensados y creados en base a las necesidades de alumnos que buscan no sólo obtener datos, sino una instrucción sobre el tema, información que les ayude a reflexionar y verificar si objetivamente ha adquirido conocimiento y cierto manejo sobre el tema. De hecho algunos cursos en línea contiene información pertinente para que puedan ofrecerse de manera presencial por algún instructor que le haya interesado el tema y quiera ofrecerlo a su equipo de trabajo. Ejemplo: Curso de Liderazgo www.aulafacil.com

ZonaClic: un sitio gratuito de actividades didácticas

ZonaClic es un sitio donde se puede encontrar actividades y sofwares educativos, de forma gratuita. En su página de inicio se encuentra la información que el usuario requiere para saber en primera instancia ¿Qué es la ZonaClic? ¿Cómo funciona? ¿Qué se necesita para descargar los softwares?. Asi mismo cada sección se divide en otras sub-secciones que permite al usuario llevar a cabo una búsqueda precisa y rápida de la información que solicita.

En la Biblioteca de actividades podemos seleccionar del menú la opción que cubra con las necesidades del usuario, ya que ahí encontramos una liga que nos lleva a la búsqueda y selección de alguna actividad educativa, de acuerdo al grado escolar e idioma que deseemos. Ahí mismo se tiene la información e instrucciones necesarias para que aquellas personas interesadas en realizar alguna aportación. Permitiendo también la retroalimentación entre los usuarios y los autores de los programas y actividades, ya que existe un buzón en el cual se depositan los comentarios, sugerencias o bien la publicación de artículos relacionados a los programas de ZonaClic y la utilidad y beneficios que brindan. Éste sitio tiene la ventaja de presentar la traducción de sus actividades y softwares a distintos idiomas.

Al estar revisando las páginas asignadas para esta tarea, descargue algunas actividades y un software, que me resultaron entretenidos por la forma en que son presentados (rompecabezas, sopa de letras, crucigramas, asociaciones), y es definitivamente en este tipo de tareas cuando el docente se percata que actualmente se cuenta con una variedad de posibilidades para enseñar al alumno, y auque para muchos sea difícil de aceptar, la computadora y la Internet cada día se vuelven herramientas más útiles para la enseñanza, dentro y fuera del aula de clase.

Lo anterior nos brinda enormes posibilidades de acceder a actividades didácticas de una manera diferente y nueva, muy adoc con la nueva forma de enseñar, que busca transformar la monotonía de la enseñanza del docente y del aprendizaje del alumno, en una dinámica que permite a los alumnos involucrar sus 5 sentidos de una forma divertida y nueva.

EXPERIENCIA EN EL USO DE STAGECAST 2.0

Quiero compartir mi experiencia sobre Stagecast. Primero que nada al ver en un inicio el programa pensé que era algo demasiado sencillo y por lo tanto bastante aburrido, pero al intentar trabajar con él sin revisar previamente el tutorial, comencé a tener problemas ya que no entendía como funcionaba el software y fue entonces cuando tuve que regresar a la parte del tutorial para poder comprender como funcionaba y así llevar a cabo la tarea solicitada.

El tutorial de Stagecast resulto ser muy exacto y preciso para guiar cada una de las funciones a realizar, siempre indicando al usuario paso a paso lo que hay que hacer. Lo más amigable de este software es que el tutorial se divide como en niveles que van de lo más básico y sencillo hasta lo más complicado en cuanto al uso de las reglas para animar al objeto. Lo anterior facilita al usuario el manejo de los elementos y la comprensión acerca de su uso.

El tutorial es muy ameno, por el hecho de que va indicando paso a paso que hacer para “programar” el curso del objeto, además de que presenta las instrucciones escritas que van acompañadas de gráficos que van indicando lo que hay que realizar. Desde mi punto de vista el tutorial “learn creator “ es indispensable como un primer acercamiento al programa, ya que facilita al usuario la comprensión del funcionamiento del programa, y en base al conocimiento adquirido en esta sección, trabajar en la creación de una animación propia.

UN OBJETO QUE BRINQUE "N" OBSTACULOS

Para llevar a cabo la animación de un objeto que salte primero un obstáculo, después dos, tres y al final cinco o seis, hay que ubicar en la pantalla que sale dos objetos separados entre si(una estrella amarilla y una azul), después hay que seleccionar uno de ellos (estrella amarilla) y aplicar en éste la herramienta para crear una regla la cual el objeto camine hacia el frente, el segundo paso es seleccionar de nuevo la estrella amarilla para que se le aplique una segunda regla que es la de ubicarla arriba de la estrella azul, de nuevo seleccionamos nuestro estrella amarilla y aplicamos una tercera regla que es la de bajarla al lado de la estrella azul . Por último damos play y vemos que la animación de nuestra estrella amarilla consiste en brincar al objeto inmóvil que es la estrella azul, y así aplicamos las mismas reglas en el resto de los objetos que ubiquemos en su trayectoria.

CONCLUSIÓN

A lo largo de todos los ejercicios que hemos realizado, me ha sorprendido el encontrar tantos softwares educativos que sean libres, ya que en verdad resultan ser didácticos para los niños y sumamente divertidos tanto para ellos como para gente adulta como nosotros.